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      因生动而良好 因扎实而生色—记劳村小学语文科组第六周教研活动
      通告时间:2018.10.17    照会发布人:热竞技游戏网站   浏览次数:

      20181010日星期三午后,劳村小学全体语文老师参加了考古教研活动。教研活动在陈丽娴司长的主管下,拓展得整整齐齐。

      第一由一年级的一体语文老师为我们带来了以部编版“新教材,新亮点”为主题的新旧教材相比分析。新部编版语文教材具有以下六个性状:1、先识字,随后认拼音。2、生字量减少及分流,推行多识少写。3、新增“书写提示”和“识字加油站”环节,为学员的认字增添趣味。4、调整选文。5、完全教学方向更强调阅读。6、追加了和学习者生活紧密联系之情节。

      在一年级的有机老师分享他们的研讨收获后,就进来了考古年级对抗赛的评课环节。由六年级的备课组组长唐菊先生点评了六年级张伟纲先生的《伯牙绝弦》,五年级级长杨秀琼先生点评了五年级刘丽先生的《钓鱼的启蒙》,四年级的备课组组长张嘉贞先生点评了四年级何燕萍先生的《去年的树》。三位教师在课堂上都充分展示他特别之风度,以及将教学与劳村小学的“专题导引 三学行进”教学特色融合一起。

      末了,裴志刚所长为此次教研活动作总结发言。裴志刚所长强调了识字的关键,并提出了以下的提议:1、关爱课堂教学中的各个年段的重点:低年段关注识字教学;中年段要注重过程与方式,读写注重与片断联系,着重训练语言描写、动作描写、思想描写和相描写,仿写实行阶梯上升;高年段要联系整个篇章,要求重视体裁和布局的挑选。2、强调培养学生说话的经典性,灵活利用批注路径,深化学生的思辨结构。3、瞩目字和词的定义。4、强调个性朗读,老师需要加强对学员的朗读的评说。

      本次教研活动,送教师们又提供了一次学习之机遇,大家在听取中收获、在交流评价中更新理念,对今后的教学工作起到了促进作用。

      作者:林子滢

       
       
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